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高校劳动教育如何实现提质增效

  苏霍姆林斯基强调“没有劳动,就不可能有真正的教育”,认为把劳动视作获取物质利益的手段,还是丰盈而趣味的精神生活的条件,是社会进步与道德发展的标志。当前,劳动教育在学校里弱化、家庭中虚化、社会上淡化的现象已然是不争的事实。3月20日,中共中央、国务院颁发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下称“意见”),大力倡导在各级各类学校中扎实开展劳动教育。

  早在1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》就将“爱劳动”与爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义并列为国民五项公德之一。2015年的全国“五一”劳模表彰大会上,习总书记就要求弘扬劳动精。

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